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師生關(guān)系

一、師生關(guān)系在教育中的作用

(一) 良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的重要條件————對教育

(二) 師生關(guān)系是衡量教師和學(xué)生學(xué)校生活質(zhì)量的重要指標(biāo)————對師生本身

(三) 師生關(guān)系是校園文化的重要內(nèi)容—————————————對學(xué)校

二、師生關(guān)系的類型

(一) 以年輕一代成長為目標(biāo)的社會關(guān)系(背景關(guān)系)——是規(guī)定性的

1、代際關(guān)系，反映人類的經(jīng)驗及其發(fā)展與個體經(jīng)驗及其發(fā)展的關(guān)系

2、政治關(guān)系，國家、集體、個人關(guān)系在教育中的反映

3、授受關(guān)系，人類歷史文化與文化顯示關(guān)系的直接反映

4、道德關(guān)系，人類現(xiàn)實利益在教育教學(xué)中的反映

5、法律關(guān)系，現(xiàn)代社會人們之間的責(zé)、權(quán)關(guān)系的具體體現(xiàn)

(二) 以直接促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的的教育關(guān)系(主體基本關(guān)系)——是形成性的

1、從教育過程的主體作用來說，教育與被教育的關(guān)系

2、從教育作為一種組織來說，組織與被組織的關(guān)系

3、從教育活動的展開來說，平等的交往關(guān)系和對話關(guān)系

(三) 以維持和發(fā)展教育關(guān)系為目的的心理關(guān)系(基礎(chǔ)和深化)

實質(zhì)是師生個體之間的情感是否融洽，個性是否沖突，人際關(guān)系是否和諧等。

三、理想師生關(guān)系的建立

(一) 影響師生關(guān)系的因素

教師方面：態(tài)度;領(lǐng)導(dǎo)方式;智慧;人格因素

學(xué)生方面：學(xué)生對教師的認(rèn)識

(二) 理想師生關(guān)系的特征

尊師愛生，相互配合;

民主平等，和諧親密;

共享共創(chuàng)，教學(xué)相長

(三) 良好師生關(guān)系構(gòu)建的基本策略(對教師來說)

了解和研究學(xué)生;

樹立正確的學(xué)生觀;

熱愛、尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生;

主動與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往;

努力提高自我修養(yǎng)，健全人格。

由于此部分較容易理解，只列出提綱幫助大家抓要點。就不再過多闡述。

復(fù)習(xí)建議：這一章是重點，也是教育學(xué)中比較簡單的知識，因為離我們現(xiàn)實很近。在學(xué)習(xí)本章時，除抓住重點學(xué)習(xí)外，還應(yīng)了解教育現(xiàn)狀，與現(xiàn)實相結(jié)合，如新課程改革的實施對于師生角色、關(guān)系等的影響，要擴(kuò)展知識面。而且，現(xiàn)代教育正提倡“學(xué)生為本”的教育理念，而我國在此方面存在的誤區(qū)又比較多，忽視了學(xué)生的發(fā)展，因此，學(xué)習(xí)本章要在理解基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，拓展新知識。大家可以瀏覽一些期刊雜志，從中體會到當(dāng)代教育的理念。

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