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【隨堂練習(xí)】2022考研311教育學(xué)：教育心理學(xué)練習(xí)題答案（19）

來(lái)源：中公考研網(wǎng)校 更新時(shí)間：2021年08月26日 19:21:10

22考研新大綱預(yù)約系統(tǒng)

2022考研的考生已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)，考生必須具有廣闊全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的基礎(chǔ)和有效的方法，尤其要系統(tǒng)地掌握教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容，才能輕松應(yīng)對(duì)考試，考研教育學(xué)欄目為各位考生提供“【隨堂練習(xí)】2022考研311教育學(xué)：教育心理學(xué)練習(xí)題答案”相關(guān)考研知識(shí)點(diǎn)，希望能對(duì)各位2022考研的考生有所幫助，和中公考研網(wǎng)校一起來(lái)看~點(diǎn)擊查看對(duì)應(yīng)答案及解析>>

311教育學(xué)考研：教育心理學(xué)練習(xí)題答案

19. 答案：B

答案解析

本題考查教育心理學(xué)-操作技能。馮忠良提出操作技能四階段模型，其中第二個(gè)階段，操作模仿階段：學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察對(duì)示范的動(dòng)作技能進(jìn)行實(shí)際操作仿效，把頭腦中形成的定向映象以外顯的實(shí)際動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)方式的特點(diǎn)——?jiǎng)幼髌焚|(zhì)差;動(dòng)作結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào);動(dòng)作控制以視覺(jué)控制占絕對(duì)優(yōu)勢(shì);動(dòng)作效能差，十分緊張，容易疲勞。所以本題選B。

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