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拓展專業(yè)知識

和初試相比，復(fù)試是一種綜合能力的角逐和選拔。面試你的老師，會關(guān)心你在本領(lǐng)域都學(xué)了哪些東西，做過哪些項目，有沒有對本領(lǐng)域現(xiàn)在的前沿?zé)狳c有所把握，總結(jié)一點就是：你是否有做科研的水準(zhǔn)。所以這段時間也可以想想自己在專業(yè)領(lǐng)域還有哪些加分項。

還有一些導(dǎo)師想考察學(xué)生對于本專業(yè)前沿的了解、對于本專業(yè)的認(rèn)可度等等問題，問的方式比較多，也比較復(fù)雜，同學(xué)們盡可能的全面了解與專業(yè)有關(guān)的各方面的知識。

練習(xí)英語口語和聽力

英語口語和聽力不是短期內(nèi)可以突擊的，建議大家現(xiàn)在詞匯量還可以的情況下堅持每天聽聽練練，英語六級聽力、TED演講、以及一些其他針對考研復(fù)試的聽力口語課程都可以拿來先聽。

怎么能更好的練習(xí)英語口語：

給自己錄音

在練習(xí)口語的過程中，一定要注意去糾正自己的語音錯誤和口音問題。如果聽不出自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。所以建議大家可以嘗試著把你說的英語錄下來，然后和英語原版發(fā)音相比較，你就頓時知道差距所在了。這個方法應(yīng)對口語考試還是非常有效的。

放慢語速

很多同學(xué)盲目的認(rèn)為說的快就代表口語好，殊不知太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要先精確然后才是流利，大家可以從一些基本的單詞發(fā)音開始練習(xí)，然后過渡到句子，小文章的閱讀。這樣就能慢慢形成正確的發(fā)音習(xí)慣了，然后再嘗試加快語速，從而形成自己固定的語言能力。

觀察自己的口型

英語發(fā)音口型很重要，因此建議大家可以站在鏡子前觀察你發(fā)某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和nativespeaker的發(fā)音對比!平時還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細(xì)觀察比較。

簡歷、自我介紹以及作品

這段時間可以花大半天時間好好做一份個人簡歷，寫好之后找兩個比你閱歷深的人幫你修改。復(fù)試的時候，不管有沒有要求，最好帶一份自己的簡歷過去備用，這個簡歷還可以在成績出來后聯(lián)系導(dǎo)師時附在郵件里。退一萬步講，即使你進(jìn)不了復(fù)試，這個簡歷也可以改改作為自己找工作的敲門磚，或者僅僅是為了學(xué)寫一份簡歷，以后用到簡歷的機會總有的是。

通常，我們在簡歷中可以梳理如下幾個方面的內(nèi)容：

基本情況(姓名、政治面貌、籍貫、所學(xué)專業(yè)、院校)、教育經(jīng)歷(所學(xué)專業(yè)、學(xué)業(yè)有關(guān)證書、獎勵等)、學(xué)術(shù)成果(發(fā)表過的論文、畢業(yè)設(shè)計)、項目經(jīng)歷(跟導(dǎo)師做的項目)、實踐經(jīng)歷(專業(yè)實踐、社會實踐、志愿者、社團(tuán)活動)、工作經(jīng)歷(實習(xí)經(jīng)歷、工作近況)、個性特征(興趣、愛好、特長)、個人陳述(研究計劃、學(xué)習(xí)目標(biāo))。在你的簡歷中不一定非要包括以上所有的內(nèi)容，應(yīng)該根據(jù)自己的情況和專業(yè)能力的要求，列出能體現(xiàn)自己優(yōu)勢和專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容即可。同時在簡歷上最好附上一些自己的作品，更具有說服力。

跟簡歷一樣重要的還有你的自我介紹，自我介紹的準(zhǔn)備之前也做過介紹(點擊回顧)

了解目標(biāo)導(dǎo)師

這段時間，先打聽一下目標(biāo)學(xué)院都有哪些導(dǎo)師，去目標(biāo)院校的院系官網(wǎng)或者通過學(xué)長學(xué)姐了解，看看他們的資料，根據(jù)老師的研究方向，先自己選幾個目標(biāo)導(dǎo)師，再就這些研究方向查閱相關(guān)資料，一方面確定自己的興趣所在，另一方面分?jǐn)?shù)線出來后聯(lián)系導(dǎo)師時也能做到知己知彼。考本校的同學(xué)，如果和目標(biāo)導(dǎo)師認(rèn)識的話，也可以提前聯(lián)系導(dǎo)師，說一下自己的考試情況，讓這個導(dǎo)師也知道你想報他。“候選”導(dǎo)師應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行著力比較和選擇：

導(dǎo)師的人品

研究生階段，老師的為人必然對你，甚至對社會都會有不可估量的影響。一個好的導(dǎo)師，一般都很謙虛，尊重學(xué)生，給研究生一個很寬松自由的研究氛圍，并且很信任你，知道你一直在努力和刻苦工作。這個一般要通過學(xué)長才能了解到，當(dāng)然也可以在跟導(dǎo)師的聯(lián)系交往中看出來。

導(dǎo)師的科研能力

研究生的科研能力是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下形成的，如果導(dǎo)師的科研能力不行，完全靠研究生自己摸索的話，要想在某方面有所建樹就會比較困難。另外，報考前應(yīng)該盡量對導(dǎo)師的科研項目和科研經(jīng)費有一些了解。看看導(dǎo)師的科研經(jīng)費是否充足，科研課題是否比較多，是否比較前沿。

導(dǎo)師與自己性格是否相符

首先要分析自己是什么性格，是主動型、外向型，開朗活潑型的，還是被動型，內(nèi)向型，沉默少動型的。不同性格的老師有各自行事的風(fēng)格，喜歡不同類型的學(xué)生，而通常你是沒有資格要求老師來遷就你的個性的。

導(dǎo)師科研方向與自己的興趣相符

要盡可能從自己的興趣出發(fā)，深入了解導(dǎo)師的研究方向，選擇那些科研方向與自己興趣一致的導(dǎo)師。這可以通過導(dǎo)師近期發(fā)表的論文以及最近研究的課題來了解。

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